Consolidar los conocimientos fundamentales en dermatoscopia a través de una herramienta visual y lúdica, que favorezca el aprendizaje significativo en el entorno de la Atención Primaria. La propuesta busca mejorar la adquisición de competencias diagnósticas dermatológicas entre residentes y médicos de familia, potenciando además la participación y el trabajo en equipo durante sesiones formativas.

Se presenta un recurso docente innovador basado en un “rosco” interactivo, inspirado en el formato televisivo “Pasapalabra” y adaptado al contenido de dermatoscopia. La actividad combina preguntas breves con imágenes clínicas y dermatoscópicas de alta calidad, fomentando la asociación visual y el aprendizaje activo. La herramienta ha sido diseñada para su uso durante sesiones formativas en el centro de salud, principalmente con residentes en rotación, permitiendo la revisión de conceptos clave de forma dinámica. Cada letra del rosco corresponde a una pista diagnóstica o concepto esencial, que se podría discutir de manera participativa, facilitando el razonamiento clínico y la memorización a través del juego.

El formato es fácilmente replicable en otros ámbitos de la Medicina de Familia y en diferentes especialidades, especialmente aquellas que se benefician del uso de imágenes clínicas, esquemas o iconografía. Puede emplearse en sesiones presenciales, online o en formato interactivo, constituyendo una herramienta docente versátil, adaptable y transferible a múltiples contextos asistenciales y niveles de formación.