XXXIX Congreso de la semFYC - Málaga

del 9 al 11 de mayo de 2019

Comunicaciones: Resultados de investigación

Actitudes hacia la medicina de familia al final del grado en el curso 2017-2018 de estudiantes de medicina que realizaron un curso específico en el año anterior (Póster)

Objetivo

Comparar los conocimientos y actitudes hacia la Medicina de Familia (MF) de alumnos tras cursar una asignatura específica y un año después, al terminar sus estudios de grado.

Material y métodos

Diseño: estudio de cohorte.

Ámbito de realización: Facultad de Medicina.

Sujetos: 85 alumnos de 6º curso, que un año antes habían contestado a un cuestionario tras completar una asignatura de MF, y que en ese último curso habían realizado un rotatorio de una semana en Atención Primaria (AP).

Variables y métodos de evaluación

Variable dependiente: respuesta a la versión abreviada del “Cuestionario de valoración de actitudes y conocimientos hacia la Medicina de Familia (CAMF)”, autoadministrable, con 21 items de respuesta cerrada en una escala Likert con 5 opciones.

Variables independientes: sociodemográficas y académicas.

Análisis estadístico: realizado con SPSS 21.0, incluye comparación de proporciones y de medias/medianas. 

Limitaciones de la investigación: falta de un grupo control.

Aspectos ético-legales: proyecto aprobado por el CEI correspondiente. Participación voluntaria.

Resultados

La mediana de edad en 6º era de 24 años; 64,7% eran mujeres.

Sólo había diferencias significativas para dos ítems. Tras cursar la asignatura un 17,9% consideraban la MF su primera opción laboral, pasando a un 29,7% al final del grado (p=0,009). Existía más acuerdo en 6º con que existiera una asignatura de AP (84,5 vs 95,2%,p<0,0001).

Aunque la puntuación media del CAMF aumentó ligeramente en el último curso, las diferencias no eran estadísticamente significativas: 25,1 (DE: 7,7) y 26,4 (DE: 7,5), respectivamente en 5º y 6º curso (p=0,067).

Conclusión

No existían diferencias importantes en las actitudes y conocimientos sobre MF de los estudiantes que finalizan sus estudios de grado con relación a los que mostraban un año antes, si bien valoraban más la existencia de una asignatura de AP y aumentaban sensiblemente los que consideraban la MF su primera opción laboral.

 


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2020; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Fernández Pérez, María José
CS Zona IV. Albacete
Mudarra Tercero, Esther
CS Zona IV. Albacete
García de Enterría Ramos, Inés
CS Zona IV. Albacete
Bernad Carbonell, Fernando
CS Zona IV. Albacete
Tellez Lapeira, Juan
CS Zona V-B. Albacete
Escobar Rabadán, Francisco Jesús
CS Zona IV. Albacete