XLIV Congreso de la semFYC - Barcelona

14-16 de noviembre de 2024

Comunicaciones: Experiencias docentes

Adquiriendo competencias. Liderando la Atención Primaria (Póster)

Objetivos

Conseguir que los y las estudiantes de medicina acaben de adquirir competencias.
Reducir el miedo de los y las estudiantes a enfrentarse al ECOE.
Implicar los y las residentes de nuestro centro de salud en la docencia y formación continua.

Descripción

Nuestro CS cuenta con unos 6 estudiantes cada año que vienen a realizar un rotatorio de Atención Primaria durante un mes y medio.
Para ello, aprovechando que tenemos una residente de 4º año pasando su consulta, 2 tutoras docentes y 3 residentes que vienen de forma puntual al CS para realizar tutorías, cerramos las correspondientes agendas de dichas profesionales 1 hora semanalmente y realizamos un Examen Clínico Objetivo Estructurado a la estudiante que esté rotando en ese momento. Durante las 6 semanas de rotación, se realizan diversos casos clínicos, como por ejemplo: del síntoma al diagnóstico: disnea; diagnóstico diferencial del dolor abdominal; la urgencia en Primaria: dolor torácico; abordaje del paciente difícil; la comunicación de malas noticias.
En todos ellos, se evalúan competencias en anamnesis, exploración física, comunicación verbal y no verbal, diagnóstico diferencial, plan terapéutico, etc.

Conclusiones

Los y las estudiantes de medicina que realizaron nuestro programa de preparación aprobaron su ECOE y refieren haber tenido menor ansiedad durante su realización.
Los y las especialistas y residentes en Medicina Familiar y Comunitaria desempeñamos un rol fundamental en la docencia pregrado, no solamente durante el último año de grado, sino durante los otros 5 años. En tanto que centros docentes asociados a la Universidad, no podemos resignarnos solamente a aceptar rotatorios de estudiantes de medicina, sino tomar también un rol activo en su formación universitaria, realizando docencia y aportando todas aquellas competencias de las cuales la Medicina de Familia es referente, lidera y sabe liderar.

Aplicabilidad

Es un proyecto fácilmente aplicable ya que preparar 6 casos es sencillo y se pueden reutilizar posteriomente.
Además, cerrar la agenda durante 1 hora semanalmente puede ser viable para la mayoría de profesionales.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Domene Ojalvo, Joel
CS Piedrasblancas. Piedrasblancas, Castrillón, Asturias
Pacheco Yebra, Celia
CS Piedrasblancas. Piedrasblancas, Castrillón, Asturias
Blanco González, Tania
CS Piedrasblancas. Piedrasblancas, Castrillón, Asturias
López Álvarez, Laura
CS Piedrasblancas. Piedrasblancas, Castrillón, Asturias