Determinar si los residentes han cumplido sus objetivos en las guardias hospitalarias.

Conocer si han adquirido las competencias en urgencias según niveles de prioridad.

Determinar el nivel de implicacion de los colaboradores docenten en la formación.

Comparar si hay difewrencias entre los hospitales analizados.

Estudio descriptivo.

Ambito de estudio: Hospitales A y B.

Periodo de estudio: 2017/2018.

Sujetos 134 residentes de MFyC.

Datos Cuestionario autoadministrado con preguntas abiertas y cerradas(escala lickert).

Analisis de datos: univariante, bivarante.

Encuestas 134, Tasa respuesta: 100%. Se cumplieron objetivos: SI 90(68,2%), NO 37(28%), no contestan 5 (3.85).

Hospital A 92(69,7%),B 40(30,3%); se han cumplido objetivos: Prioridad 1 124(95,4%),Prioridad 2(113(89%),Prioridad 3 73(55,35%); Implicación excelente/buena 74(56,9%), aceptable 34(26,2%),mala 22 (16,9%). Entre Hospitales Objetivos A: Si 54(58,7%), B 36(90%) con p< 0.002; Implicación A excelente/buena 37(41,1%), aceptable 31(34,4%), mala 22(24,4%), B excelente/buena 37(92,5,1%),aceptable 3(7,54%) p<0.000.

La mayoría de residentes consideran cumplidos sus objetivos en las guardias.

Las competencias Prioridad 1 han sido conseguidas por casi todos ellos.

Solo la mitad de los residentes considera que hay implicación de los Colaboradores en su formación.

Se aprecian diferencias estadísticamente significativas en la consecución de objetivos y la implicación entre los hospitales analizados.