General: Mejorar las competencias de los residentes de medicina familiar y comunitaria (MFYC) en la interpretación de radiografías e indicación de pruebas radiológicas en urgencias. 

Específicos: Desarrollar el aprendizaje de habilidades interpretativas en la lectura de radiografías en urgencias.

Conocer las indicaciones y recomendaciones de “no hacer” de radiografías en urgencias.

Integrar todo ello, en un entorno de acceso online, tridimensional, con gran potencial participativo.

Se trata de un estudio de formación online desarrollado en una isla virtual alojada en Second Life, denominada “The Medical Master Island”, que contiene recursos para realizar actividades sincrónicas (conferencias, seminarios, talleres, grupos de trabajo, etc.) y tareas asincrónicas (interpretación de casos, resolución de test multirespuesta, etc.). Desde 2011 se han realizado actividades formativas, con más de 1000 usuarios, fundamentalmente de pregrado.

En la práctica clínica de urgencias, la interpretación de las radiografías solicitadas suele realizarla el propio facultativo. Los residentes de MFYC, por la estructura de su plan formativo, son sin duda quiénes más tiempo de asistencia prestan en el área de urgencias. Por ello, han sido seleccionados como población de estudio. 

Este proyecto está estructurado en cursos formativos centrados en el entrenamiento en la lectura sistemática de radiografías de tórax, abdomen y musculoesquelético. Cada curso dura 15 días, incluye tres sesiones sincrónicas de 3,5 horas, separadas una semana entre sí. Los alumnos deben resolver casos prácticos en los períodos entre sesiones (tareas asincrónicas), realizar evaluaciones pre y post formación, así como cuestionarios de evaluación de la experiencia. Por cuestiones logísticas, cada curso está limitado a 40 alumnos.

El proyecto persigue además, crear un repositorio permanente de contenidos formativos sobre radiología en urgencias (bibliografía, monitores de auto-estudio o casos clínicos), que cualquier médico especialista en MFYC pueda consultar, accediendo al entorno 3D Second Life.

Este proyecto puede completar las posibles carencias en interpretación de radiología simple en urgencias.

El aprendizaje de radiología en Second Life es factible, atractivo y cómodo, con las ventajas del acceso remoto. Se ha constatado en pregrado y se pretende comprobar postgrado, en el contexto de la MFYC. 

Otras posibilidades incluyen la formación continuada de especialistas en MFYC, o la interpretación de radiografías en consulta de atención primaria.

Este proyecto se llevará a cabo de acuerdo con los principios éticos, según la Declaración de Helsinki. Estos principios éticos también concuerdan con la Buena Práctica Clínica y con los requisitos de las instituciones de regulación locales. Se anonimizaran tanto las imágenes como el caso clínico de forma que no sea reconocible y no teniendo acceso los alumnos a información sensible, de forma que se cumpla la legislación sobre ley de protección de datos (RGPD,LOPD 15/1999, de 13 de diciembre y la Ley 14/2007, de 3 de julio, de Investigación Biomédica)

Este proyecto forma parte del Proyecto de Innovación Educativa PIE 17-113 de la Universidad de Málaga: “Profundizando en el aprendizaje de radiología en entornos inmersivos 3D”. Esta financiado parcialmente por la Asociación de Radiologos del Sur (Filial de SERAM).