XLII Congreso de la semFYC - Sevilla

del 30 de junio al 2 de junio de 2022

Comunicaciones: Experiencias docentes

Cadena de favores (Póster)

Objetivos

Fomentar lazos de colaboración y complicidad creando un clima de debate entre tutores, centros docentes de Atención Primaria (AP), residentes y la Unidad Docente (UD). 

Contribuir a la mejora de la formación sanitaria. 

Descripción

“Cadena de Favores” es un programa formativo, en alusión a la película que lleva su nombre, y que sirve de inspiración para crear este proyecto. 

Consta de sesiones formativas de una hora, exposición y debate, impartidas por tutores de Enfermería y Medicina Familiar y Comunitaria (FYC) en colaboración con sus residentes. Se realizan en abierto a través de Microsoft TEAMS. La periodicidad es una vez al mes. 

El programa, de nueve sesiones, fue creado por un grupo de trabajo centrando los temas en cuatro apartados: práctica clínica, investigación, salud comunitaria y herramientas docentes para la tutorización. 

Inicialmente, el programa se presentó con un vídeo promocional y con cada sesión se adjunta póster y un enlace de la misma, vía email, a todos los protagonistas. En la página web de la UD se cuelga el enlace para mejorar la accesibilidad. 

Pendiente de ser acreditado. 

Conclusiones

Hemos logrado dar cobertura a toda la comunidad autónoma fomentando la colaboración entre equipos, profesionales y distintos estamentos. Hemos conectados, en cada sesión, más de 120 personas a pesar de coincidir con la sexta ola pandémica y el cansancio de los profesionales de AP. 

Aplicabilidad

Se ha creado una red de contacto, de cercanía y de ilusión que necesitamos alimentar con la idea que una acción puede incidir positivamente en el bienestar de otros. Es una forma de colaboración que, crea un ánimo compartido y el sentido de pertenencia a un proyecto común de formación. 

Las video sesiones permiten llegar a puntos muy distantes, de forma sincrónica y asincrónica. Es un recurso que existe y se debe usar como una herramienta de trabajo.  


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

González Rebollar, Tatiana
UD de Asturias
González Fernández, Ana María
UD de Asturias
Izquierdo García, Natalia
UD de Asturias