Potenciar la investigación en atención primaria.

Iniciar y empoderar a los/las residentes en el terreno de la investigación.

Fomentar la cohesión y el trabajo en equipo.

Mejorar la excelencia profesional.

En nuestro centro de salud se busca tanto potenciar la investigación en atención primaria como transmitir este valor a los/las residentes, apostando por su participación en los estudios llevados a cabo. Nuestra figura referente en investigación y otros compañeros/compañeras siempre han coordinado un gran número de proyectos, e implicado a los/las residentes.  

Hace 4 años se dio un paso más allá, proponiendo a todos y todas las residentes liderar proyectos propios, escogiendo temáticas de su interés. Mediante una revisión bibliográfica se vertebra y redacta el protocolo preliminar, que es posteriormente valorado por el referente en investigación. En este punto se revisan dudas, aspectos éticos y de protección de datos, se comparten conocimientos y experiencia.

Una vez elaborado, se presenta al grupo de investigación y ética para optimizar el protocolo a todos los niveles.

Todos los proyectos son ofrecidos primeramente al resto de residentes, de manera que puedan liderar uno propio y participar, enriqueciéndose, en los demás estudios. Finalmente, se insta a los/las adjuntas a involucrarse en ellos, sobretodo en el caso de sus tutoras/tutores.

Esta dinámica de empoderamiento de residentes en el proceso de investigación ha contribuido a aumentar la actividad en investigación y el número de estudios realizados durante la residencia.

Se integra la formación en investigación desde los inicios de la residencia, potenciándola.

Motivan la curiosidad y la excelencia profesional de los/las residentes, y permiten descubrir intereses personales en los distintos ámbitos de la ciencia y la medicina.

Potencia la coordinación y colaboración en equipo, así como el compañerismo.

Este enfoque práctico y dinámico podría extenderse a todos los centros de salud con residentes.