El inicio de la etapa docente en nuestro equipo, así como la puesta en marcha de un grupo de ética, nos parecieron una buena oportunidad para aprender a deliberar ante las preguntas y escenarios surgidos de las consultas, en el marco de los principios de la bioética. 

Como primera actividad, y con la intención de captar el interés y curiosidad de los profesionales, organizamos una sesión lúdico-práctica tipo escape room,  con las pistas relacionadas con los principios de la bioética y los valores. Construimos una historia sobre una familia que acudía a nuestro centro, con  dilemas relacionados con los profesionales en formación. Formamos 4 grupos (4 principios) que debían reflexionar y dar respuesta para poder comprender el principio bioético, así como conseguir cada equipo su premio.  La historia se vuelve a recuperar posteriormente en una sesión teórica práctica para revisar y trabajar las posibles respuestas a través de la bioética. 

El marco bioético debe formar parte de todos los aspectos de los Equipos de atención primaria, y muy especialmente de la formación de los profesionales.  

Las dinámicas lúdicas y cooperativas se pueden aplicar a otros aspectos a trabajar y al resto de los equipos y unidades.