10 y 11 de noviembre de 2022
La salud es ausencia de enfermedad y aquello que nos genera bienestar: salutogénesis.
Socialmente se infravalora a mayores, pudiendo sufrir soledad y falta de reconocimiento.
Nuestra población está envejecida y vive sola.
Nos planteamos, con instituto de secundaria, establecer contacto entre jóvenes y mayores, como «servicio comunitario».
- Acercar diferentes generaciones, adolescentes y mayores, de nuestra comunidad.
- Reconocer aspectos salutogénicos en historia de vida de las personas mayores.
- Favorecer toma de conciencia en el joven sobre importancia de la visión salutogénica.
Trabajo en red, participación comunitària. Intercambio de vivencias con finalidad salutogénica.
Diseño del proyecto.
Acuerdo colaboración.
Participantes: 14 alumnos (3º ESO), 7 mayores (media edad: 76).
Temporalidad: enero-abril 2020.
Mediante conversación bajo hilo «Qué les ha dado bienestar a lo largo de la vida y qué les hace felices ahora», alumnos recogen aspectos salutogénicos del colectivo mayor (guion semiestructurado).
Actividades:
Observación y registros (imágenes, comentarios).
Realizamos 3 sesiones con participación activa y satisfactoria por ambas partes.
Surgieron espontáneamente temas/actividades: sexualidad, muerte, bailes de antes y de ahora.
Los alumnos identifican: «ha sabido sobreponerse a las dificultades», «se divertían con menos».
Según mayores: «son majos», «tienen intereses», «me ha emocionado».
Proyecto interrumpido por la pandemia COVID (confinamiento), sin trabajos ni exposiciones finales.