XLII Congreso de la semFYC - Sevilla

del 30 de junio al 2 de junio de 2022

Comunicaciones: Resultados de investigación

Conocimientos y actitudes hacia la Medicina de Familia de alumnos al final de sus estudios de grado, un año después de cursar una asignatura específica (Póster)

Objetivos

Comparar los conocimientos y actitudes hacia la Medicina de Familia (MF) de
los estudiantes tras cursar una asignatura específica y un año después, al final del grado.

Material y métodos

Diseño: Estudio de cohorte.
Ámbito de realización: Facultad de Medicina.
Sujetos: 75 alumnos de 6º en 2019-2020 y 2020-2021, que un año antes habían
contestado a un cuestionario tras cursar una asignatura de MF.
Variables: Dependiente: respuesta a la versión abreviada del “Cuestionario de valoración
de actitudes y conocimientos hacia la Medicina de Familia (CAMF).
Independientes: sociodemográficas y académicas.
Análisis estadístico: realizado con SPSS 25.0, incluye comparación de proporciones y de
medianas para datos relacionados.
Aspectos éticos: Proyecto aprobado por el CEIC del Área.

Resultados

La mediana de edad en 6º era de 24 años; 60% eran mujeres.
Existían diferencias estadísticamente significativas para 5 de los ítems. En 6º mejoraba el
acuerdo con respecto “al potencial de la MF para mejorar la salud de la población”
(p=0,011), “la responsabilidad en actividades preventivas” (p=0,032), “la existencia de una
asignatura de MF” (p<0,0001), con mayor desacuerdo en que “la MF sea poco
estimulante intelectualmente” (p=0,002). Empeoraba la valoración en relación a la
“asistencia prestada por el actual sistema de atención primaria” (p=0,003).
La puntuación del CAMF aumentó ligeramente en el último curso, con medianas y rangos
intercuartílicos de 25 (19-29) y 26 (20-29,5) respectivamente en 5º y 6º curso, pero las
diferencias no eran estadísticamente significativas

Conclusión

No existían diferencias importantes en las actitudes y conocimientos sobre
MF de los estudiantes al finalizar sus estudios de grado con relación a los que mostraban
un año antes, si bien valoraban más algunos aspectos de la especialidad y la existencia
de una asignatura en la facultad. Empeoraba, sin embargo, la valoración acerca de la
asistencia prestada por el actual sistema de atención primaria.

CEI

Proyecto aprobado por el CEIC del Área.

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Martínez González, Ana
CS Zona IV. Albacete
Bernad Carbonell, Fernando
CS Zona IV. Albacete
Nieves Sanchís, Miguel Ángel
CS Zona IV. Albacete
Calleja Argudo, Sergio
CS Zona IV. Albacete
Tellez Lapeira, Juan
CS Zona VB. Albacete. Albacete
Escobar Rabadán, Francisco
CS Zona IV. Albacete