Conocer la posible asociación entre los conocimientos y actitudes hacia la Medicina de Familia (MF) de estudiantes al final del grado y la posterior elección de esta especialidad.

Diseño: estudio de cohorte.

Ámbito de realización: Facultades de Medicina.

Sujetos: 305 alumnos de 6º en el curso 2016-2017 que se presentaron al examen MIR en 2018.

Variables y métodos de avaluación: 

Variable dependiente: elección de MF. Variables independientes: respuesta a la versión abreviada del “Cuestionario de conocimientos y actitudes hacia la Medicina de Familia” (CAMF), sexo, edad, estudiar una asignatura de Atención Primaria (AP)/MF, número obtenido en el MIR.

Análisis estadístico, con SPSS 21.0: comparación de proporciones y medias/medianas, y análisis de regresión logística.

Mediana de edad: 24 años; 69,5% mujeres; 79,8% había estudiado MF/AP; 14,4% declinaron elegir especialidad, y de los que sí lo hicieron 24,9% se decantaron por MF.

No existían diferencias estadísticamente significativas en el porcentaje de elección de MF en función de que hubieran o no estudiado AP/MF. La puntuación del CAMF era significativamente más alta (p=0,005) en aquellos que eligieron MF:26,0 (DE:6,3) vs 23,3 (DE:6,7). 

Los que elegían MF tenían número de orden en el MIR significativamente mayor (p<0,0001) que los que elegían otra especialidad: mediana (rango intercuartílico) respectivamente de 5043 (3940-5982) y 1506 (703,5-2949,5). También era significativamente mayor (p=0,036) en quienes no habían estudiado AP/MF: 3858 (1611-6960) vs 2940 (1032,5-5001). La puntuación media obtenida en el MIR era significativamente menor (p<0,0001) en quienes elegían MF: 65,2 (DE:11,5) vs 78,8 (DE:7,1) en quienes elegían otras especialidades.

El análisis de regresión logística mostraba una asociación independiente de elección de MF con puntuación obtenida en el MIR (OR:0,75;IC95%:0,70-0,81) y con la puntuación del CAMF (OR:1,08; IC95%:1,02-1,15).

La especialidad de MF se elige con puntuaciones MIR más bajas que otras especialidades. Existe mayor probabilidad de que elijan MF aquellos estudiantes que muestran una mejor actitud hacia la especialidad al final del grado.