Conocer la posible asociación entre los conocimientos y actitudes hacia la
Medicina de Familia (MF) de estudiantes al final del grado y la posterior elección de esta
especialidad.

Diseño: estudio de cohorte.

Ámbito de realización: Facultades de Medicina.

Sujetos: 69 estudiantes de 6º en el curso 2019-2020 que contestaron la versión abreviada
del “Cuestionario de conocimientos y actitudes hacia la Medicina de Familia” (CAMF) al
final de sus estudios de grado y que se presentaron al examen MIR en 2021.

Variables: Dependiente: elección de MF. Independientes: respuesta al CAMF, sexo, edad,
estudiar una asignatura de Atención Primaria (AP)/MF, puntuación y número obtenidos en
el MIR.

Análisis estadístico, con SPSS 25.0: comparación de proporciones y medias/medianas, y
análisis de regresión logística.

Aspectos éticos: Proyecto aprobado por el CEIC del Área. Participación voluntaria.

La mediana de edad de los estudiantes era de 24 años; 56,5% eran mujeres. Todos
habían estudiado MF/AP; 7,2% declinaron elegir especialidad, y de los que sí lo hicieron
18,8% se decantaron por MF.
La mediana de puntuación del CAMF era de 26, con un rango intercuartílico (RI) de 21,5 a
29, sin diferencias estadísticamente significativas entre quienes elegían MF u otra
especialidad.
Los que elegían MF tenían una media de puntuación total en el MIR de 64,3 (DE: 12,8),
significativamente (p<0,0001) inferior a los 79,8 (DE: 8,9) de los que elegían otra
especialidad, con un número de orden significativamente mayor (p<0,0001): mediana (RI)
respectivamente de 6699,5 (2836,5-8382,5) y 1878 (560,75-4180).
El análisis de regresión logística mostraba una asociación independiente de elección de
MF con la puntuación obtenida en el MIR (OR: 0,858; IC95%: 0,785-0,938).

La especialidad de MF se elige con puntuaciones del examen MIR más bajas
con respecto al resto de especialidades.