XXXVI Congreso de la semFYC – A Coruña
del 9 al 11 de junio 2016
Exponer a los Residentes de Medicina Familiar (RMF) y/o a estudiantes de Medicina al abordaje multidisciplinar del equipo de atención de una Residencia geriátrica.
Contribuir al aprendizaje de la Gerontología y propiciar su gusto y cariño hacia la disciplina.
Se planeó una rotación bimensual de los RMF en el Geriátrico. A su llegada se les proporcionó una inducción a la Gerontología enfatizando en su esfera biológica, sin descuidar los aspectos psicosociales, y una carpeta de compilación propia conteniendo un esquema de los conocimientos a adquirir, y artículos bibliográficos que el estudiante debía interiorizar durante su pasantía. Se facilitó su participación en la reunión semanal del equipo multidisciplinar, y la atención y seguimiento de los internos. Al final de su rotación, debía entregar una memoria con sus observaciones y un artículo bibliográfico de su interés.
Durante los dos años considerados, se recibieron cinco RMF y cuatro estudiantes de Medicina; su población atendida fluctuó entre diez y quince ancianos. Tuvieron como actividad mínima necesaria la valoración y descripción de los Síndromes Geriátricos de los ancianos de nuevo ingreso, utilizando como herramientas por lo menos seis escalas de valoración geriátrica: Barthel, Lawton y Brody, Yesavage adaptado abreviado, Minimental, Tinetti y Arnell; el apoyo en las actividades de Terapia Ocupacional como vivencia social, y además a los RMF se les encomendó la revisión del esquema farmacológico de sus ancianos asignados, y el seguimiento de su estado clínico.
La experiencia fue muy enriquecedora para ancianos y estudiantes. Los primeros se mostraron muy contentos comentando sentirse atendidos con calidad y esmero; y los segundos manifestaron haber aprendido aspectos técnicos a la vez que veían modificada positivamente su visión previa sobre la Gerontología. Se proponen experiencias vivenciales como la presente, con población de tercera edad, para enriquecimiento de las partes involucradas.