La participación juvenil es clave para orientar diagnósticos y acciones de salud comunitaria local, pero suele ser difícil de activar con métodos convencionales. La técnica de investigación-acción participativa Fotovoz, combina fotografías con diálogo grupal para generar reflexión crítica y significados compartidos. En adolescentes y jóvenes visibiliza percepciones sobre entornos, determinantes sociales y activos, aportando un enfoque útil al diagnóstico comunitario. 

A través de narrativas individuales plasmadas en fotografías y mediante reflexión grupal, se generaron relatos colectivos que permitieron organizar la información en torno a activos comunitarios y necesidades en salud.

Se realizó un estudio cualitativo participativo mediante la técnica Fotovoz. Participó alumnado de educación secundaria, captado a través de los orientadores de dos centros educativos del área de referencia. El proceso incluyó una sesión formativa sobre la técnica y los objetivos, y una sesión de reflexión grupal para construir los relatos colectivos. Estos se analizaron mediante análisis temático cualitativo.

Proyecto financiado por la Convocatoria competitiva de Proyectos de Investigación Enfermera 2023 (ID 2023/II).