1. General: a - Mejorar la detección de pacientes con RBD en la consulta médica de atención primaria mediante una formación específica a los médicos de familia.
2. Específicos: a – Valorar los conocimientos previos a la formación de los médicos de familia de atención primaria. b – Valorar los conocimientos posteriores a la formación de los médicos de familia de atención primaria. c - Evaluar cómo influye una formación específica en la actuación médica de atención primaria. d- Describir las características sociodemográficas, comorbilidades y medicación activa de los pacientes que han sido derivados por presencia de RBD.

Diseño del estudio: El estudio será cuasi-experimental, unicéntrico, longitudinal y prospectivo.

Ámbito y localización: Centro de Atención Primaria Casanova (Consorci d’Atenció Primària de Salut de Barcelona Equerra).

Inclusión: Médicos de familia del centro de atención primaria Casanova.

Exclusión: Rechazo a participar.
Variable Principal: Cantidad de derivaciones a la RAE de Neurología (primera visita) por motivos relacionados con RBD (Trastorno de Conducta del Sueño REM).

Variables secundarias:

Número de asistentes a la sesión formativa sobre alfa-sinucleinopatías y entrevista clínica sobre RBD.
Número de derivaciones a la RAE de Neurología por RBD.
Número de pacientes derivados por RBD que terminan en la unidad del sueño del Hospital Clinic.
Resultados de test pre-formación.
Resultados de test post-formación.
Datos sociodemográficos de los profesionales: Sexo (F/M/NB), Edad.
Nivel de especialización: Médico especialista o residente.
Datos sociodemográficos de los pacientes: Sexo (hombre, mujer, no binario), edad y comorbilidades (tabaco, alcohol, diabetes, dislipemia, hipertensión, estreñimiento, depresión, hiposmia).
Medicación activa de los pacientes por patologías: Antidiabéticos, antihipertensivos, antidepresivos, analgésicos (opiáceos/no opiáceos), sedantes/hipnóticos.
Proceso de recogida de información:

Análisis estadístico:

Las variables cuantitativas discretas (número de asistentes, cantidad de derivaciones, resultados de tests) se presentarán con frecuencias absolutas.
Las derivaciones posteriores a la intervención incluirán frecuencias relativas en los periodos mencionados (un mes y tres meses).
Estos datos se representarán con un gráfico de líneas (eje X: tiempo, eje Y: cantidad de derivaciones).
Los resultados de los tests (pre y post) se presentarán con la media y la desviación estándar y se representarán con un gráfico de barras agrupadas.
Las variables cualitativas se mostrarán en tablas con frecuencias absolutas y porcentajes.
Se empleará la prueba T de Student para muestras pareadas para el análisis estadístico.