Debates

Docencia en Medicina de Familia: por gusto o por obligación

Para una Formación Sanitaria Especializada (FSE) de calidad es esencial la labor de los tutores en los centros de salud docentes que colaboran en la formación MIR de MFyC.

• Los tutores, con formación amplia en las áreas competenciales de la Medicina Familiar y Comunitaria, deberían tener un reconocimiento por su labor.
• Como también deberían tenerla los centros de salud docentes con cualificación acreditada y regulada por las leyes y normas (Ley 44/2003, de ordenación de las profesiones sanitarias o LOPS, Real Decreto 183/2008). Sin embargo, los desarrollos normativos en España para el reconocimiento del tutor no son homogéneos.

No obstante, sí que hay tres requisitos claves para la acreditación: la estructura docente, la aplicación del programa oficial de la especialidad (POE) y los recursos y actividades. Partiendo de la base de que nuestra mayor preocupación es la calidad en la formación de los residentes, nos planteamos un debate de 1 hora de duración con dos posturas diferentes:

Con lo que tenemos... Impartir docencia en centros acreditados para ello, ¿es una obligación? ¿Prevalecen los aspectos negativos, los inconvenientes, o es algo voluntario? ¿Prevalecen los aspectos positivos, es decir, las ventajas?

¿Hay normativa? ¿Hay recursos? ¿Hay tiempo? ¿Hay Incentivos? ¿Hay necesidades? ¿Hay tutores? ¿Hay ventajas? ¿Qué aporta? ¿Hay motivación? ¿Hay compromiso?

Tutores y residentes, nos gustaría saber vuestra opinión. ¡Os esperamos!

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