XXXVI Congreso de la semFYC – A Coruña
del 9 al 11 de junio 2016
Determinar los conocimientos que tienen un grupo de adolescentes sobre la donación de órganos,y en el caso de que éstos no sean correctos, detectar el origen de esa desinformación,obteniendo así una oportunidad de mejora.
Para el estudio se realizo un Diseño Descriptivo Transversal.Realizado en el primer semestre del año 2015 en un centro de salud urbano.Tenemos una muestra,formada por 295 adolescentes con edades comprendidas entre 15-19 años.A todo adolescente que acude a consulta (por cualquier motivo) se le informa sobre el estudio y se le entrega la encuesta,así como el consentimiento informado para participar en el estudio.Empleamos una encuesta,compuesta por 15 preguntas referidas a los conocimientos que tienen sobre la donación de órganos y de donde recibieron esa información.
Un 8,81% de los encuestados no es capaz de definir que es la donación de órganos.A la hora de valorar la donación como un elemento fundamental para el tratamiento de algunas enfermedades,el 53,56% lo valoran positivamente frente al 12,88% que lo valoran negativamente.
Preguntamos si reciben información sobre donación en los medios de comunicación,sólo un 24,41% refiere que sí y un 35,25% que no,y respecto a si les gustaría obtener más información,un 36,95% dice que si,34,24% opina quizás y el resto no.Cuando preguntamos si creen que hace falta mayor difusión sobre la donación responden afirmativamente un 38,98% y negativamente 30,85%.
Preguntamos de dónde creen que debían recibir la información:Un 47,11% de sus centros educativos, 25,08% de los medios de comunicación y 20,54% de Instituciones Sanitarias.
Hay una falta de información respecto al proceso de la donación en los adolescentes.
Podemos afirmar que a esta falta de información contribuye,o al menos esa es la percepción de los encuestados,una falta de difusión tanto por los medios de comunicación como por las Instituciones Públicas,destacando que una gran mayoría desearía que esa información se diera en los centros educativos.