Integrar de forma efectiva la ecografía Point-of-Care (POCUS) en la práctica clínica diaria de Atención Primaria. El proyecto busca eliminar la brecha entre la formación teórica y la aplicación real, optimizar la eficiencia temporal del equipo y fomentar la autonomía del residente en la adquisición y defensa de imágenes diagnósticas mediante un entorno de seguridad y confianza.

Se implementa un ciclo de aprendizaje de 21 días basado en el modelo de los «3 viernes». Aprovechando la última franja horaria semanal, se establece un espacio de aprendizaje basado en la práctica y el intercambio de roles entre tutor y residente.

El modelo se centra en:

Intercambio de roles: El residente lidera la exploración mientras el tutor supervisa y valida la técnica.

Bitácora Digital: Evaluación técnica de imágenes (foco, ganancia y profundidad).

Entorno cercano: Práctica en el centro de salud habitual, reduciendo la ansiedad y permitiendo que el error sea una herramienta pedagógica.

«Eco-Viernes» demuestra que es posible mejorar significativamente la autopercepción de competencias en protocolos básicos (abdominal, pulmonar y musculoesquelético). Los resultados preliminares sugieren un aumento en la capacidad resolutiva de la consulta y un fortalecimiento del binomio tutor-residente a través de un feedback estructurado y una mayor confianza mutua.

Es un modelo de «Coste Cero» y alta sostenibilidad, al no requerir financiación externa ni logística compleja. Su diseño permite la implementación inmediata en cualquier centro de salud que disponga de ecógrafo, convirtiéndolo en una estrategia escalable para mejorar la calidad docente y asistencial en Atención Primaria.