El edadismo perjudica la salud biopsicosocial y económica, por lo que detectarlo en el ámbito sanitario es clave para combatirlo; con este fin, se analizará su presencia y factores sociodemográficos en usuarios de un centro de salud urbano, evaluando la utilidad del cuestionario CENVE para orientar futuras intervenciones comunitarias, comenzando por el diseño de un juego educativo escolar.

El centro de salud debe vincular a quien vive solo con recursos comunitarios e intergeneracionales para romper el aislamiento, lo que requiere formar al personal sanitario en detectar sesgos edadistas y evitar perjudicar la atención, al tiempo que se impulsa la investigación con herramientas validadas para medirlo y diseñar estrategias eficaces.

Vivir solo y envejecer: Incrementa la polarización de estereotipos y el temor al deterioro físico y cognitivo. El contacto intergeneracional ayuda a mitigarlo.

Educación contra el edadismo: Un menor nivel educativo eleva las actitudes edadistas, haciendo prioritarias las intervenciones educativas en este grupo.

Fuerza del contacto intergeneracional: El trato frecuente con personas mayores fomenta actitudes neutras frente al edadismo.

Sesgo en estereotipos: Persisten los prejuicios sobre la rigidez de carácter y el deterioro cognitivo, aunque se han superado los mitos de enfermedad mental grave.

Validación CENVE: El cuestionario CENVE es una herramienta válida y unidimensional para evaluar el edadismo en Atención Primaria.

Este estudio piloto dentro de nuestro proyecto nos ha valido para comenzar a diseñar intervenciones en la comunidad para la lucha contra el edadismo como el diseño de un juego de edadismo para los colegios y la disponibilidad de una herramienta fiable para medir el edadismo en el entorno de AP.