Elaboración de una guía de manejo en Atención Primaria durante la pandemia (Póster)
Objetivos
Abordar cómo realizar un documento clínico de manejo práctico en época de pandemia. Reflejar el cambio en la forma de trabajar en pospandemia. Utilizar nuevas herramientas y métodos virtuales para trabajar de forma interdisciplina
Descripción
La multiculturalidad se ha instalado dentro de la consulta médica y muchos de nosotros tratamos diariamente con pacientes de distintos orígenes. Estas consultas se acompañan de barreras lingüísticas o culturales, lo que sumado al desconocimiento del manejo de ciertos cuadros nos puede llevar a una gran frustración. En base a esto, se decidió elaborar una guía de manejo práctico en Atención Primaria que abordase los motivos de consulta más frecuentes y relevantes de este colectivo. El desarrollo de dicha guía involucró un trabajo multidisciplinar, haciendo partícipes a autores y revisores externos con gran experiencia en inmigración con un total de 31 participantes (18 redactores + 13 revisores). Todo ello ocurrió en el contexto de pandemia, que dificultó aún más su coordinación, por lo que se decidió utilizar la metodología “Agile” para el reparto de tareas, ver la evolución del proyecto, la comunicación entre los participantes, proponer “sprints” y programar los plazos de entrega.
Conclusiones
Durante la pandemia nos tuvimos que adaptar rápidamente, realizar un proyecto de esta envergadura implicó un sistema organizativo por proyectos y el sistema Agile nos facilitó en gran manera la organización y la gestión del proyecto.
Aplicabilidad
La guía en sí será una herramienta útil de fácil consulta para todos los profesionales de Atención Primaria, que ayudará a mejorar la atención médica a la población inmigrante. El uso de nuevas metodologías de trabajo como “Agile”, “Cascada” o “Scrum” para este tipo de proyectos permitirán una mayor eficacia de los recursos y tiempo de los participantes así como mejorar los resultados de los proyectos.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333