Elaboración de una página web educativa (Virtual)
Objetivos
Desarrollar una página Web como herramienta para una intervención educativa en hipertensión Arterial (HTA) y apoyo a los profesionales sanitarios encargados de la intervención.
Mostrar otras formas de comunicación mediante el uso de la tecnología en tiempos de pandemia y post-pandemia
Descripción
Sin conocimientos previos se elaboró una página web con un diseño tan atractivo como útil, que representa la “marca” del estudio y contiene el material necesario para la autogestión en estilos de vida para HTA no controlada. Se utilizó una plataforma gratuita.
Se elaboró un material innovador, tanto gráfico como en vídeos, trabajados en su integridad por investigadores del estudio, con la única excepción de una guía gráfica sobre automonitorización realizada por un enfermero.
El material aborda aspectos sobre dieta, prescripción de ejercicio físico, automonitorización de la presión arterial y optimización farmacológica. Se puede consultar, imprimir, guardar, compartir. Está disponible en esta fase para los pacientes del estudio y para profesionales involucrados.
Se añadieron otros material como enlaces para cálculo de riesgo cardiovascular, recomendaciones para el abandono del tabaco, rutas saludables, guías internacionales sobre HTA, etc.
En la portada se puede consultar el material dirigido a los ciudadanos por un lado y a los sanitarios por otro. También se ha integrado un blog para comunicación abierta y enlaces a las redes sociales
Conclusiones
La página web es una herramienta útil para apoyar la autogestión de los pacientes con HTA.
Es un instrumento adecuado que recopila el material necesario para los investigadores relacionados con la intervención
Aplicabilidad
Se ha utilizado la página para cursos de formación de personal sanitario. Está a disposición de pacientes e investigadores del estudio. Se valuará sus beneficios para extender su uso a cualquier persona interesada en el control de la presión arterial y empoderamiento de pacientes con HTA
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333