Encuesta de satisfacción para estudiantes en prácticas en un área básica de salud (Póster)
Objetivos
Dar a conocer la encuesta de satisfacción que administramos en nuestra área básica de salud, a las personas a quienes les realizamos docencia.
Descripción
En el 2023 nuestro centro acogió un total de 54 personas a quienes les realizamos docencia: 8 residentes (6 MIR, 2 EIR) y 46 estudiantes (3 Odontología, 6 enfermería, 32 medicina, 2 dietética y nutrición, 1 psicología, 1 administrativo y 1 auxiliar de enfermería). Al final del período de prácticas se administró a los estudiantes una encuesta de satisfacción con las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es tu valoración global de la capacidad docente del centro/servicio, expresada en una escala del uno (muy deficiente) al 10 (excelente)?
- ¿Cuál es tu valoración global del interés docente del tutor/profesional con quien has hecho las prácticas (del 1 al 10)?
- ¿Cuál es tu valoración global de las actividades docentes (del 1 al 10)?
- ¿Cuál es tu valoración global de la satisfacción con la docencia recibida (del 1 al 10)?
- ¿Cuáles son los puntos fuertes?
- ¿Cuáles son los puntos débiles?
- De lo qué has aprendido, ¿qué podrías aplicar?
- ¿Recomendarías el centro? ¿Por qué?
- Otros comentarios que quieras añadir.
Conclusiones
Se recibieron 17 encuestas (de 38 posibles, había 8 estudiantes que no habían terminado las prácticas). Pregunta 1: 9,82. Pregunta 2: 9,88. Pregunta 3: 9,52. Pregunta 4: 9,70. Pregunta 8: Sí (100%). Puntos fuertes: Capacidad docente. Atención de calidad. Buena acogida. Formación. Experiencia. Trato. Ambiente. Diversidad cultural, etc. Puntos débiles: presión asistencial. Cambios recientes en la organización del centro. Duración de las prácticas, etc. Todos los estudiantes encontraban aspectos aprendidos en las prácticas aplicables en el futuro.
Aplicabilidad
Una encuesta de satisfacción es esencial para conocer cómo se está haciendo la docencia en un centro y conocer los puntos fuertes y débiles de las prácticas para implementar medidas de mejora.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333