Con esfuerzo, la medicina de familia está entrando en la formación del grado de medicina. Sin embargo, queda camino para que en las facultades se aprenda y aplique el enfoque comunitario, propio de nuestra especialidad.

Esta experiencia pretende añadir la perspectiva comunitaria al modelo biopsicosocial, implementando un seminario de salud comunitaria que muestre la influencia de los determinantes sociales en el proceso de enfermar y las estrategias para detectarlos y abordarlos en su práctica diaria. 

El material teórico se impartió en un seminario de 2 horas. En la misma asignatura, los alumnos visitaron el centro de salud y observaron, en nuestras consultas, aquellos pacientes con problemas de salud susceptibles de ser abordados desde una perspectiva comunitaria.

Al terminar la asignatura, presentaron un trabajo en grupos de 4-5 alumnos aplicando el aprendizaje basado en problemas. Expusieron oralmente el caso observado, aplicando los conceptos aprendidos en la teoría. Cada presentación fue evaluada por profesores y compañeros de acuerdo con una rúbrica explicada previamente. Hecho que permitió el debate entre iguales enriqueciendo y afianzando los conocimientos teóricos impartidos.  

Los profesores que evaluaron estos trabajos se sorprendieron del grado de profundización en los determinantes sociales de la salud y en la necesidad de una mirada comunitaria de algunas situaciones clínicas expuestas, así como del esfuerzo de los alumnos en buscar y describir los activos en salud que utilizaron como prescripción social para sus pacientes.

Es necesario introducir al inicio de la formación médica la «mirada comunitaria» en el abordaje clínico de algunos pacientes. 

Los alumnos mostraron un grado de comprensión y aplicación del abordaje comunitario que sorprendería a muchos de los médicos de familia actuales.