1. Familiarizar a los residentes  con los principios básicos de la ecografía,  en el manejo del equipo y en la interpretación de las imágenes.
2. Desarrollar habilidades técnicas para la realización de ecografías en el ámbito de atención primaria, enfocándose en la exploración abdominal, genitourinaria, vascular y músculo-esquelética.
3. Fomentar el aprendizaje activo promoviendo la interacción y el feedback entre los residentes de diferentes niveles. 

Como Médicos de Atención Primaria nos surgen preguntas clínicas específicas para las cuales disponer de una herramienta accesible, fiable y segura como la ecografía, resulta fundamental. Consideramos esencial la formación eecografíca para desempeñar nuestra práctica clínica actual. 
Para profundizar en esta formación y aumentar nuestra precisión diagnóstica, en el mes de julio se llevaron a cabo durante dos días consecutivos sesiones prácticas de ecografía a lo largo de la mañana, impartidas por los residentes de último año.

Los días previos  se citaron en la agenda centralizada de ecografía a pacientes de todo el centro con diversos síntomas y/o patologías. Asimismo, otras ecografías fueron surgiendo a lo largo del día incluyéndose en esta agenda.

Los residentes de último año actuaron como instructores, individualizando la formación a los residentes de primeros años. Primero se practicó en la adquisición de imágenes y  la interpretación de estructuras anatómicas normales. Después  se realizaron ecografías en las que se fueron identificando hallazgos patológicos.

Al finalizar las sesiones, los residentes mostraron un progreso notable en la habilidad para manejar el ecógrafo, así como en la identificación de estructuras anatómicas. 

Los residentes de último año destacaron que la experiencia les permitió consolidar sus propios conocimientos al enseñar y supervisar a sus compañeros.

Estas sesiones prácticas demostraron ser una estrategia docente efectiva para mejorar las competencias en ecografía, promoviendo un ambiente de aprendizaje estimulante y colaborativo.  Es un proyecto facilmente exportable y aplicable en otros centros docentes.