La lactancia materna es un proceso que integra conocimientos técnicos, apoyo social y gestión emocional. Las intervenciones comunitarias requieren metodologías activas que favorezcan la participación y el aprendizaje significativo. El Escape room, se presenta como una estrategia innovadora en educación para la salud. 

Evaluar la utilidad, la satisfacción y la percepción de aprendizaje de una intervención comunitaria basada en un escape room aplicado a un taller de lactancia materna.

La actividad consistió en una sesión grupal gamificada donde las personas participantes debían resolver de forma colaborativa distintas pruebas y pistas relacionadas con conocimientos adquiridos en talleres previos de lactancia materna, así como dinámicas orientadas a la expresión de sentimientos, la reflexión crítica y el apoyo entre iguales. La superación de las pruebas permitía avanzar hasta la obtención de una recompensa final grupal.

Se evaluó la intervención comunitaria de 9 participantes. El 88,9 % eran mujeres y el 11,1 % hombres, con una media de edad de 34,5 años. El 88,9 % había recibido formación previa en lactancia materna. La evaluación se realizó mediante un cuestionario autoadministrado con escala Likert de 1 a 5. 

El 100 % consideró la actividad útil para comprender aspectos importantes de la lactancia materna, con un 88,9 % otorgando la puntuación máxima. La claridad de las pruebas, la adecuación de la duración y dificultad, el trabajo en equipo y la actuación del personal facilitador obtuvieron la puntuación máxima en el 100 % de los casos. El 77,8 % prefirió el formato gamificado frente a una charla tradicional.

No.