Evaluar la efectividad de una intervención de educación para la salud, dirigida a niños de segundo de primaria, desde la Atención Primaria como intervención comunitaria en las escuelas.

Aportar hábitos saludables: en alimentación e higiene.

Proporcionar conocimientos para la prevención de accidentes viales y en el hogar.

Promocionar el hábito de realizar ejercicio físico.

Evaluar la satisfacción de los profesores de las escuelas.

Diseño: Estudio de intervención del tipo antes/después multicéntrico.

Ámbito: Escuelas de primaria del área de influencia del Centro de Salud.

Sujetos de estudio: Niños de segundo de primaria (7-8 años)

Tamaño muestral: En la fase piloto se incluirán 3 escuelas con un total de 5 clases y 125 niños.

Intervención: Se realizarán 5 sesiones de una hora de duración en cada aula de forma quincenal, consensuadas con los profesores. Sesión1: generar vínculo con el perro, Sesión2: hábitos alimentarios saludables, Sesión3: hábitos higiene, Sesión4: promoción ejercicio físico, Sesión5: prevención accidentes viales y domésticos. Se aportará a los profesores material docente para reforzar la semana siguiente los conceptos trabajados en la sesión.  Profesionales: enfermera y médico familia del Centro de Salud con formación en intervenciones asistidas con animales, profesores escuela. Animal: perro de terapia acreditado, con seguro responsabilidad civil y serologías prevención zoonosis.

Se utilizará al perro como facilitador para mejorar la motivación y atención de los alumnos, participando activamente en las diferentes dinámicas.

Variables:

Se pasará un Cuestionario de conocimientos previos y de adquisición de contenidos una semana antes de iniciar la intervención y una semana después de finalizarla. Cuestionario de satisfacción para los profesores al finalizar la intervención.

Se trata de un proyecto innovador; esperamos obtener con la participación del perro mayor interés y mejor adquisición de los conceptos transmitidos y su generalización en la vida diaria. Generar hábitos de vida saludables ya en la infancia que promuevan su salud, aspecto fundamental que debemos fomentar desde la Atención Primaria. Además, los niños obtendrán una experiencia positiva, vivencial y significativa hacia los hábitos de vida saludable. Si se demuestra la efectividad de la intervención, permitirá generalizarla al resto de escuelas de la ciudad.

Se solicitará a los padres o tutor legal que firmen la autorización para participar en la actividad y el consentimiento para el registro de imagen para su uso con finalidad educativa-científica.

Los datos personales de los niños/as serán confidenciales y usados exclusivamente para esta investigación, según la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales 15/99 (LOPD).

Se solicitará la aprobación de Comité Ético.

Se velará por el bienestar, tanto físico como mental, del perro durante la realización de las sesiones, así como por mantener las condiciones sanitarias apropiadas.

Solicitada.