XXXV Congreso de la semFYC - Gijón
del 11 al 13 de junio 2015
Describir los conocimientos que tiene la población, en nuestro caso los alumnos de 1º bachillerato de un colegio, sobre soporte vital básico (SVB).
Estudio descriptivo transversal. Se analizan los conocimientos sobre SVB en los alumnos de 1º bachillerato de un colegio. Criterios inclusión: alumnos de 1º bachillerato. Variables: Edad, sexo, nivel de estudios, conocimiento de las siglas RCP, conocimiento de la técnica compresiones/ventilaciones, conocimiento teléfono de emergencias 112, utilización e indicaciones del DESA, cómo actuar ante situaciones de atragantamiento, implicación en el tema. Análisis estadístico: SPSS 20.0.
N: 76.
Edad Media: 16,04 (15,18).
Sexo: Mujer (M): 55,3%. Varón (V): 44,7%.
Conocimiento de las siglas RCP: SI (64,5%), NO (35,5%), 71%M vs 55,9%V.
Conocimiento de la técnica compresiones/ventilaciones: SI (11,8%) NO (88,2%).
Conocimiento teléfono de emergencias 112: SI (76,4%), NO (22,6%).
Utilización e Indicaciones del DESA: SI (14,5%) NO (84,2%).
Saber actuar ante situaciones de atragantamiento: SI (56,6%) NO (43,4%).
Implicación en el SVB: SI (98,7%) NO (1,3%).
Todo ello sin diferencias significativas entre sexos.
Casi el total de los alumnos encuestados quiere implicarse en el SVP y conocen el teléfono de emergencias, sin embargo la mayoría no sabe realizar las técnicas de reanimación cardiopulmonar ni utilizar el DESA. Debemos seguir promoviendo cursos para educar a la población para que puedan intervenir correctamente en una situación de emergencia, ya que se podrían salvar muchas vidas.