Evaluar el impacto formativo de las 5 ediciones llevadas a cabo de la herramienta eMULTIPAP en contexto de investigación y práctica clínica.

Se desarrollaron 5 ediciones de esta formación diseñada como parte de la intervención del ensayo clínico multicéntrico MULTIPAP Study, cuyo objetivo es revisar las recomendaciones para abordar la multimorbilidad (MM) y polifarmacia (PF) en atención primaria, proporcionando a los profesionales sanitarios conocimientos y herramientas para aplicar una atención centrada en la persona. Las 5 ediciones se evaluaron según cuatro niveles del modelo de Kirkpatrick: 1) encuesta de satisfacción; 2) cuestionario de conocimientos, 3) encuesta de transferencia a los 3 meses post-curso; 4) resultados en salud en pacientes: Índice de Adecuación de la Medicación (MAI), adherencia, mortalidad, hospitalizaciones, calidad de vida y percepción del paciente sobre la atención recibida. Todas las ediciones tuvieron informe favorable del comité de ética (PI 15/0217, PI18/064, PI19/029 y HUGCDN: 2020-274-1).

Se observó una alta satisfacción de los participantes, con una puntuación media de 8.46±1.11, con una mejora significativa y sostenida de los conocimientos sobre MM y PF (diferencia de medias: 2.6±1.7). El análisis de transferencia de aprendizaje mostró un alto grado de aplicabilidad de los conocimientos adquiridos y un aumento de la motivación y seguridad de los profesionales que atienden a pacientes con MM y PF. En el ensayo clínico, se observó una mejoría en la adecuación del tratamiento a los 6 y 12 meses tras la intervención, y una mejora en la percepción del paciente de 1.17±0.58 puntos (edición 3) y -0.11± 0.59 para la edición 5. Los contenidos de eMULTIPAP se han ido adaptando conforme a las sugerencias de los alumnos.

El curso eMULTIPAP genera cambios significativos en el aprendizaje de los profesionales asistenciales, principalmente médicos de familia, ayudando a mejorar la atención a los pacientes con MM y PF.