La pandemia de COVID-19 ha constituido una situación estresante para los profesionales sanitarios, generando malestar psicológico y la aparición de diversos trastornos mentales. En este contexto, se consideró necesario dotar a estos profesionales de estrategias y habilidades para poder gestionar la situación de estrés y minimizar su impacto negativo. Aunque actualmente la pandemia no parece un factor tan relevante, se ha puesto sobre la mesa la necesidad de velar por el bienestar emocional de los sanitarios. Hipotetizamos que una intervención psicoeducativa grupal puede ser factible, útil y efectiva para aumentar el bienestar emocional de los profesionales sanitarios y prevenir la salud mental adversa.

 

Objetivo general: Analizar la implementación de una intervención psicológica grupal para la promoción/prevención de la salud mental y la mejora del malestar psicológico de los profesionales de Atención Primaria.

 

Objetivos específicos:

Diseño: Estudio pragmático cuasi-experimental en un entorno de práctica clínica real, con diseño antes-después y metodología mixta cuantitativa-cualitativa. Ámbito: Esta experiencia se llevará a cabo en los 283 equipos de atención primaria del Institut Català de la Salut y estará abierta a los trabajadores sanitarios de los diferentes perfiles profesionales de estos centros (n = 20.588). Intervención: intervención psicoeducativa grupal impartida por psicólogos de forma descentralizada en los centros de salud. Mediciones del procedimiento: Batería de indicadores cuantitativos sobre diferentes aspectos de calidad y rendimiento del proceso asistencial (número de cursos impartidos, número de participantes, adherencia, etc.) De los participantes: Evaluación prospectiva mediante cuestionarios estandarizados: Professional quality of life ProQol (calidad de vida laboral, burnout), Depression, anxiety, stress DASS-21 (estado psicológico), Connor-Davidson CD-RISC (resiliencia), con puntos de evaluación antes de iniciar y al finalizar la intervención, y a los 3 y 6 meses.  Subestudio cualitativo: Estudio de aproximación fenomenológica para conocer las percepciones y valoraciones de los participantes respecto a la intervención psicoeducativa aplicada. Recogida de información mediante entrevistas individuales y entrevistas grupales online, dirigidas a sanitarios participantes en los grupos psicoeducativos, y psicólogos que imparten la intervención.

Los resultados permitirán conocer la utilidad y efectividad de la intervención psicoeducativa, modelarla y perfeccionarla, y promover su generalización.  

Estudio de factibilidad de una intervención en la práctica real, con participación voluntaria en la actividad y en las evaluaciones. Los participantes serán informados de los objetivos y procedimentos del estudio y se solicitará su participación en las evaluaciones quantitativas y cualitativas mediante consentimiento informado. 

PERIS: SLT021/21/000028.

CEIm_IDIAPJGol (22/086-PCV).