Facilitar el cribado de ITS en Atención Primaria mediante un tríptico educativo basado en prácticas sexuales y autotoma de muestras (póster)
Objetivos
Facilitar la comunicación entre las personas que desean realizarse pruebas de infecciones de transmisión sexual (ITS) y los y las profesionales de atención primaria.
Mejorar la comprensión sobre qué pruebas solicitar y qué muestras recoger en función de las prácticas sexuales de cada persona.
Reducir prejuicios, estereotipos y tabúes asociados a la consulta de ITS, favoreciendo un abordaje más accesible, respetuoso y centrado en la persona.
Descripción
Se presenta un tríptico educativo dirigido a profesionales sanitarios y personas usuarias de atención primaria, centrado en el cribado de ITS en personas asintomáticas. El material organiza la información a partir de la anatomía expuesta en las prácticas sexuales, indicando de forma clara y visual qué pruebas diagnósticas (serologías y PCR) están recomendadas en cada caso.
El tríptico incluye instrucciones breves y comprensibles para la toma y autotoma de muestras (faríngea, vaginal, rectal y orina de primer chorro), con el objetivo de facilitar la correcta recogida y aumentar la aceptabilidad de las pruebas. Se incorporan mensajes clave para normalizar la solicitud de cribado, minimizar el lenguaje estigmatizante y favorecer una consulta de ITS más amable.
Además, se incluye un código QR que enlaza a información ampliada, permitiendo adaptar la profundidad del contenido a las necesidades de cada persona y del contexto asistencial.
Conclusiones
La comunicación gráfica presentada constituye una herramienta práctica y accesible para mejorar el cribado de ITS en atención primaria. Al basarse en prácticas sexuales y no en identidades o supuestos de riesgo, contribuye a reducir prejuicios, mejorar la comunicación clínica y favorecer una atención más equitativa y centrada en la persona.
Aplicabilidad
El tríptico es fácilmente implementable en consultas de atención primaria y de salud sexual, tanto como apoyo a la entrevista clínica como material de educación sanitaria. Su uso puede contribuir a mejorar la adecuación de las pruebas solicitadas, la experiencia de las personas atendidas y la calidad global de la atención en ITS.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2026; Comunicaciones gráficas. ISSN: 2339-9333