Comunicaciones: Experiencias docentes

Formación en salud comunitaria: rotar en centros municipales de prevención y promoción de la salud (Oral)

Objetivos

  1. Desarrollar la formación especializada de residentes MIR y EIR en salud comunitaria, promoción de la salud y prevención. 

  1. Potenciar un equipo docente interdisciplinar más especializado que trabaje en red  

  1. Sistematizar los objetivos, actividades y aprendizajes de las rotaciones de manera transversal  

Descripción

En 2022 se creó un equipo coordinador de docencia para impulsar las rotaciones de formación especializada. Se convocó a profesionales con y sin experiencia docente a cuatro sesiones de trabajo y formación interna, en las que se consensuaron formatos de rotación, actividades, planificación y bibliografía a recomendar. Se elaboró una guía breve que luego se ha compartido con toda la estructura del Servicio para ampliar las personas implicadas en la docencia.

Durante el año 2023, se han realizado reuniones trimestrales de seguimiento y coordinación entre las personas responsables de docencia en cada centro para poner en común inquietudes y necesidades. Se han realizado reuniones con las unidades docentes de nuestra comunidad autónoma, terminando con la firma de la solicitud conjunta de acreditación como dispositivo docente.

El número de rotaciones se ha incrementado pasando de ser 45 en 2019, 23 en 2021, 42 en 2022 y 102 en 2023. Por primera vez, se han tenido que rechazar solicitudes por superar la cantidad asumible en los centros.

Conclusiones

Se está logrando impulsar las rotaciones de residentes de medicina y enfermería familiar y comunitaria en nuestro Servicio con mayor rigor y calidad docente. Se está consolidando un equipo interdisciplinar para la supervisión y organización de las rotaciones que está permitiendo mejorar y sistematizar la formación especializada en promoción de la salud y prevención.

Aplicabilidad

El trabajo en equipo es clave para aumentar la motivación y el aprendizaje docente.  

Participar en tareas docentes estimula la práctica reflexiva y la satisfacción entre profesionales, así como visibilidad externa.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Sastre Paz, Marta
Subdirección General de Prevención y Promoción de la Salud. Madrid Salud. Ayuntamiento de Madrid. Madrid, Madrid
De Blas Llamas, Ana
Subdirección General de Prevención y Promoción de la Salud. Madrid Salud. Ayuntamiento de Madrid. Madrid, Madrid
Rodríguez Newey, Irene
Subdirección General de Prevención y Promoción de la Salud. Madrid Salud. Ayuntamiento de Madrid. Madrid, Madrid
Santa Maria Morales, A
Subdirección General de Prevención y Promoción de la Salud. Madrid Salud. Ayuntamiento de Madrid. Madrid, Madrid