XXXIV Congreso de la semFYC - Gran Canaria
del 12 al 14 de junio 2014
El objetivo principal es determinar el grado de conocimiento adquirido en soporte vital básico por los estudiantes de medicina de primer curso que participaron en el curso-taller. El objetivo secundario es valorar el grado de satisfacción de los participantes.
Curso-taller voluntario en soporte vital básico (SVB) en el que se incluían maniobras de recuperación cardiopulmonar, uso de desfibriladores semiautomáticos, maniobra de Heimlich y posición lateral de seguridad. Participaron alumnos de primer curso de medicina y los talleres fueron impartidos por dos monitores (residentes de medicina familiar y comunitaria y de cuidados intensivos). Se realizó examen preliminar y tras el taller otro de adquisición de conocimientos y una encuesta de satisfacción. Variables: sexo, curso de SVB previo, nota pre y postaller y encuesta anónima de 10 preguntas. Análisis estadístico: descriptivo.
Asistieron 210 alumnos de un total de 275 (76,36%). 143 mujeres (68,1%) y 179 no habían realizado formación previa en SVB (85,2%). La nota media del examen previo fue de 3,61 (1,460) y tras el taller fue de 7,98 (1,301). El 99,5% encontró útil el taller y al 99% le pareción una experiencia interesante. Tras éste, el 90% de los participantes se consideraba capacitado para poner en práctica las maniobras aprendidas si se vieran en la situación.
Es esencial la capacitación de los estudiantes de medicina en SVB desde el inicio e introducir dicha formación en los planes de estudio. Sería interesante involucrar al médico residente en la formación de pregrado.