Comunicaciones: Experiencias docentes

Formación online y presencial sincrónica, adaptación en tiempos de pandemia (Póster)

Objetivos

- Reanudar la formación continuada y sesiones clínicas de forma segura tras el paro por la pandemia de covid19- Favorecer la cohesión del equipo y prevenir el burn out del profesional

Descripción

En un centro de salud con 20 médicos de familia, 20 enfermeras y 12 residentes, se dividió los profesionales en 3 grupos burbuja mixtos. Se reanudaros las reuniones o sesiones clínicas que se habían suspendido durante la primera ola pandémica. Cada día uno de los 3 grupos asistiría presencialmente a la sesión en la sala de formación, rotativamente. El ponente emitía también la sesión de forma telemática con el programa google meet. Los miembros de los otros dos grupos se conectarían des de consultas o des de casa, de forma online, individualmente o en pequeños grupos.

Conclusiones

A pesar de algunos problemas técnicos iniciales, la recuperación de las sesiones clínicas, y la semi presencialidad se valoró de forma positiva por el equipo.La connexión telemática sincrónica permitió mantener las normas de seguridad para prevención de la covid, no superar el aforo permitido en la sala de formación, y la participación de los compañeros/as que hacían teletrabajo.Los grupos mixtos (médicos, enfermeras, residentes) favoreció la comunicación entre estamentos y la cohesión de equipo.

Aplicabilidad

La organización de sesiones de forma mixta (presencial y online) permite reanudar la formación, con importancia no solo a nivel de docencia sino también de cohesión de equipo.

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Martínez Satorres, Alba
EAP Passeig de Sant Joan. Barcelona
Alos Colomer, Francesc
EAP Passeig de Sant Joan. Barcelona
Canovas Zaldúa, Yoseba
EAP Passeig de Sant Joan. Barcelona
Turmo Tristán, Nuria
EAP Passeig de Sant Joan. Barcelona