Entender la salud como un concepto más allá de la enfermedad y la medicalización y promover la gestión colectiva de los problemas.

Poner en común la sabiduría popular para mantener una buena salud.

Establecer vínculo con los futuros pacientes del consultorio.

Creación de un fanzine colaborativo con los alumnos de tercer ciclo de educación primaria de una escuela rural sobre problemas que les pueden afectar a la salud y soluciones no farmacológicas y accesibles.

Se hicieron 3 sesiones de 1 h 30 min. En la primera se debatió sobre la salud y los ámbitos de bienestar que incluye y se hizo una lluvia de ideas sobre problemas que les podían afectar. Cada persona escogió uno o más para trabajarlos. Pensaron, buscaron y preguntaron en su entorno qué podían hacer ellos para afrontarlos más allá de la medicalización.

En la segunda sesión, se puso en común la información y se sintetizaron los recursos para cada problema, que los alumnos plasmaron de manera visual en un papel. 

En la tercera sesión se montó el fanzine con las aportaciones de cada alumno y se hicieron copias para poderlo difundir en la escuela.

Los participantes tienen claro que la salud afecta a muchos ámbitos más allá del físico y son capaces de identificar problemas cotidianos que les afectan.

Se promueve la autogestión y la gestión colectiva de la salud, entendiendo que no siempre es el Centro de Salud el único lugar donde encontrar respuestas ni los fármacos la única opción.

Los participantes se implican en la experiencia, se vinculan con los profesionales sanitarios fuera de consulta y difunden en su entorno los aprendizajes.

La creación de fanzines colaborativos es una manera visual, útil, sencilla y motivadora de recopilar información y poder difundirla y puede ser una herramienta para trabajar temas relacionados con la salud.