Comunicaciones: Proyectos de investigación

Impacto de la educación en la técnica de inhaladores y calidad de vida en pacientes con EPOC leve/moderado (oral)

Objetivos

El objetivo principal del estudio es evaluar el impacto de una intervención educativa sobre el uso correcto de los inhaladores en pacientes con EPOC leve y moderada, analizando su efecto sobre la reducción de reagudizaciones, el uso de tratamientos de rescate y los ingresos hospitalarios. Como objetivos secundarios se plantea comparar la técnica inhalatoria antes y después de la intervención, evaluar la frecuencia de exacerbaciones en periodos invernales consecutivos, analizar la adherencia terapéutica mediante el cuestionario TAI, relacionar la correcta técnica inhalatoria con la calidad de vida y detectar las principales barreras para un uso adecuado de los dispositivos.

Bibliografía 

  • Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease. Global strategy for the diagnosis, management and prevention of chronic obstructive pulmonary disease. Updated 2015. Disponible en: www.goldcopd.org.  

  • Grupo de trabajo GesEPOC. Guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento de pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC)- Guía Española de la EPOC (GesEPOC). Arch Bronconeumol. 2012; 48 (Supl 1): 2-58. 

Material y métodos

Se realizará un estudio cuasiexperimental pre–post sin grupo control en el ámbito de Atención Primaria. La población de estudio estará formada por pacientes adultos con diagnóstico espirométrico de EPOC leve o moderada (GOLD 1–2), usuarios de inhaladores y no institucionalizados. Se excluirán pacientes con EPOC grave, situación de últimos días, dependencia de cuidador o institucionalización.

El tamaño muestral estimado es de 58 sujetos, considerando un nivel de confianza del 95%, una potencia superior al 80% y una tasa de pérdidas del 10%. El muestreo será aleatorio a partir del listado de pacientes con EPOC adscritos al centro de salud.

La intervención consistirá en talleres grupales educativos sobre la técnica correcta de inhalación según el tipo de dispositivo (presurizado y/o polvo seco), con apoyo de dispositivos placebo. Se evaluará la técnica inhalatoria mediante checklist y la adherencia mediante el cuestionario TAI antes de la intervención y al mes de esta.

Las variables principales serán el número de reagudizaciones, ingresos hospitalarios, visitas a urgencias (Atención Primaria y hospitalaria) y el grado de disnea según la escala mMRC, recogidas en dos periodos comparativos (invierno 2024–2025 y 2025–2026). Las variables independientes incluirán edad, sexo, tabaquismo activo y tipo de inhalador.

El análisis estadístico será descriptivo e inferencial, comparando las variables pre y post intervención. Entre las limitaciones destacan la ausencia de grupo control, posibles pérdidas de seguimiento, errores de registro clínico y dificultades logísticas o de participación de los pacientes.

Aplicabilidad de los resultados esperados

Los resultados permitirán valorar la efectividad de la educación sanitaria en técnica inhalatoria en un entorno real de Atención Primaria, contribuyendo a mejorar la adherencia terapéutica, reducir exacerbaciones y optimizar el uso de recursos sanitarios. Además, podrán servir como base para implementar programas educativos estructurados en otros centros de salud.

Aspectos ético-legales

El estudio cumplirá los principios de la Declaración de Helsinki y la legislación vigente en materia de protección de datos y autonomía del paciente (Ley Orgánica 3/2018 y Ley 41/2002). Todos los participantes firmarán consentimiento informado. El proyecto cuenta con la aprobación del Comité Ético de Investigación Clínica y de la Comisión de Investigación correspondiente.

Financiación

El estudio no cuenta con financiación externa. Los recursos utilizados serán propios del centro, incluyendo material educativo, dispositivos placebo y software estadístico. Los costes estimados corresponden a material de oficina, equipamiento informático y asistencia a congresos para la difusión de resultados.

CEIC o CI

Pendiente de autorización por CEIC

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2026; Comunicaciones: Proyectos de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Morán Marín, Silvia
CS La Orden. Huelva
Moraira González, Patricia
CS La Orden. Huelva
Melendez Barrero, Maria Elisa
CS La Orden. Huelva
Gonzalez Fernández, Rocio
CS La Orden. Huelva