XXXVII Congreso de la semFYC – Madrid
del 4 al 6 de mayo 2017
En relación a la necesidad de los profesionales sanitarios y no sanitarios de los centros de salud para la atención de las principales emergencias sanitarias, incluyendo aquellos casos que requieran de maniobras de reanimación cardiopulmonar y uso del desfibrilador, se considera necesario establecer pautas para mejorar los circuitos organizativos de atención a estas emergencias,así como para mantener y mejorar las habilidades de los profesionales que atienden este tipo de emergencias
Se propone la autoevaluación formativa por parte de los propios Centros en base a simulacros
Realización de simulacros de los diferentes tipos de emergencias sanitarias más frecuentes como modelo de intervención con doble intención evaluativa y formativa
Simulacros que pueden ser ejecutados en intervalos limitados de tiempo e integrados en las sesiones formativas de los Centros de Salud
Se aconseja repetir este tipo de simulacros con una periodicidad no superior a los 6 meses para optimizar la adquisición y retención de habilidades
Se proponen indicadores tanto de proceso asistencial como formativo
Se favorece la incorporación de la cultura del simulacro en la práctica cotidiana y se facilita la utilización de los simulacros como herramienta formativa
Se establece un esquema operativo de la Guía con recomendaciones para la preparación del simulacro, las 9 dimensiones evaluables y el escenario a desarrollar
Se presenta la Guía en la Intranet de nuestro Ámbito de Atención Primaria (acceso de unos 6000 profesionales de 54 Centros de Salud) como un documento PDF que contiene enlaces a videograbaciones, bases de datos que ayudan al registro de los simulacros, plantillas de diferentes emergencias ya prediseñadas,etc.
Se permite la realización de forma autónoma por parte de cualquier Centro de Salud de simulacros de emergencias sanitarias que pueden ser adaptables a la infraestructura y procesos organizativos de los diferentes Centros, para además poder realizar autovaloraciones y plantear estrategias de mejora a partir de los resultados obtenidos.