Crear un espacio de encuentro (aunque virtual) semanal de enriquecimiento personal y de cohesión por parte del residente de Atención Familiar y Comunitaria (AFyC) a través de la presentación de casos clínicos/experiencias de rotaciones externas/revisiones bibligráficas por los residentes MIR/EIR de último año de formación. Crear una competencia sana entre Centros Docentes. Implicar al equipo docente de cada CAP.

Des del 18/01/2022 las sesiones brúixola semanales han permitido crear un espacio de cohesión entre los residentes de la UDMAFyC Lleida, la mayoría de los cuales están rotando en diferentes servicios/unidades/hospitales y que a través de estas sesiones el residente además puede enriquecerse por la presentación de un caso clínico/revisión de un tema/ruta asistencial a cargo de un R mayor. Este modelo de peer-learning permite al residente exponer en público sesiones clínicas y recibirlas (win to win). Ya se han realizado más de 35 sesiones brúixola siendo notable el grado de satisfacción por parte de residentes y tutores.

Este modelo de aprendizaje peer-learning ofrece ventajas docentes para los MIR/EIR a la vez que crea un espacio semanal de cohesión entre residentes muy necesario al estar los residentes de AFyC dispersos en los diferentes servicios/equipos/unidades/hospitales donde rotan adquiriendo competencias docentes.

Fomentar el tipo de aprendizaje peer-learning (entre iguales) como método de aprendizaje y sirva como espacio de encuentro y cohesión.