XXXVII Congreso de la semFYC – Madrid

del 4 al 6 de mayo 2017

Comunicaciones: Resultados de investigación

Investigación: expectativas y experiencia durante la residencia. Prueba piloto (póster)

OBJETIVO

Conocer la percepción de los residentes, en 2016, sobre sus expectativas, conocimientos y competencias en investigación.

 

MATERIAL Y MÉTODOS

1- Estudio descriptivo basado en un cuestionario de diseño propio.

2- Un curso de metodología de la investigación en una institución sanitaria que engloba un hospital universitario y 9 centros de salud.

3- Ser residente de segundo año en Formación Sanitaria Especializada (FSE).

4- 34 residentes asistentes al curso en noviembre 2016.

5- 27 residentes. Participación: 79 % (27/34).

6- El cuestionario constaba de 4 secciones (datos sociodemográficos, expectativas, competencias y sugerencias) y 45 variables (escala 1-10). Variable principal: interés en investigación.

7- Se realizó un análisis univariado y bivariado y un cálculo de fiabilidad. Paquete SPSS 17.0. La principal limitación fue que los resultados reflejan opiniones, y no necesariamente una realidad objetiva. Se garantizó anonimato y confidencialidad.

 

RESULTADOS

Hombres 26%. Edad media: 28 años. Doctores: 7%. Por especialidades: 73% médicas , 19% quirúrgicas y 8% servicios centrales . El 78% tenía comunicaciones en congresos, y el 56% como primer firmante. El 15% había publicado artículos científicos. Coeficiente α-de-Cronbach=0,911. Por facetas, las puntuaciones fueron: asistencia (9,59 puntos), docencia (7,85 puntos), investigación (7,52 puntos) y gestión (5,26 puntos). Los tres aspectos mejor y peor puntuados fueron: lectura de artículos (8,74 puntos), asistencia a congresos (8,59 puntos) y presentar comunicaciones (8,15 puntos); satisfacción con la participación en investigación propia (5,59 puntos) y del servicio (5,74 puntos), facilidades para investigar (5,67 puntos). Las competencias en investigación mejor puntuadas fueron, por orden, documentarse (7,11 puntos), trabajar en equipo (6,81 puntos) y el inglés (6,30 puntos).

 

CONCLUSIÓN

Los residentes manifestaron mayor expectativa hacia la formación asistencial junto con elevada motivación hacia docencia e investigación. La formación en investigación fue variable,oscilando desde la inexperiencia hasta una sólida formación. Coincidieron la formación más requerida y la realizada (lectura crítica, asistencia a congresos con presentación de comunicaciones).

 

 


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2020; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Lloret Arabí, Maria
CAP Sant Cugat. Barcelona
Arroyo Cardona, Enrique
CAP Sant Cugat - Mutua Terrassa. Barcelona
Kazan, Rabee
CAP Valldoreix. Sant Cugat del Vallès. Barcelona
Tirados Pérez, Luis
CAP Sant Cugat. Barcelona
Roman Muñoz, Pablo
CAP Terrassa Sud. Terrassa. Barcelona
Giménez Gómez, Nuria
CAP Valldoreix. Sant Cugat del Vallès. Barcelona