16 y 17 de abril de 2026
La actividad se origina en la Comisión de Matrimonios Tempranos del Consejo de Infancia y Adolescencia de una Junta Municipal, espacio institucional de participación orientado a la protección de derechos. En un asentamiento con alta vulnerabilidad social, donde persisten matrimonios en menores de 18 años, se diseñó una intervención dirigida a mujeres de etnia gitana y árabe. La jornada aborda temas clave como el ciclo menstrual, los riesgos del embarazo adolescente y mitos en salud. Desde nuestro centro desarrollamos el ciclo menstrual para desmitificar creencias erróneas y fomentar el cuidado y autonomía de la salud sexual y reproductiva.
Promover la salud sexual y el empoderamiento de las mujeres del asentamiento mediante educación menstrual, favoreciendo la autonomía, la igualdad de género y la prevención de prácticas que limitan el desarrollo integral.
La sesión incluye una meditación guiada, discusión sobre conocimientos previos y exploración de las fases del ciclo (menstrual, preovulatoria, ovulatoria y premenstrual) mediante metáforas naturales (estaciones del año, fases lunares). Se utiliza el registro del ciclo como herramienta de autoconocimiento, se abordan temas culturales y se muestran productos menstruales sostenibles.
Se desarrolló un taller participativo con enfoque intercultural utilizando técnicas visuales y elementos artísticos como dibujos y plastilina y meditación guiada.
La actividad alcanza un gran número de participantes y se observa un gran interés en la actividad.
La educación menstrual en contextos de vulnerabilidad constituye una estrategia eficaz para el empoderamiento femenino y la prevención de matrimonios precoces, favoreciendo la reflexión crítica sobre mandatos sociales y fortaleciendo la cohesión comunitaria.