Comunicaciones: Resultados de investigación

La calidad de la relación tutor-residente y su influencia sobre la implicación en el trabajo de los residentes (póster)

OBJETIVO

Estimar la relación entre la calidad de la relación tutor-residente y la implicación en el trabajo en un grupo de Residentes de Medicina de Familia.

 

MATERIAL Y MÉTODOS

Estudio descriptivo transversal con una única recogida de datos mediante cuestionarios de auto-informe. 

Población objeto de estudio la forman 63 residentes de Medicina de Familia que iniciaron su periodo de residencia en Mayo del 2013 en una unidad docente provincial.

Los datos analizados se recogieron a los siete meses de iniciar el periodo de residencia. La tasa de respuesta fue del 81% . por lo que se analizaron 51 residente. La calidad de la relación tutor-residente se midió mediante una adaptación del cuestionario Leader-Member Exchange (LMX), y la implicación mediante el cuestionario Utrecht Work Engagement Scale (UWES). Se realizo un análisis de regresión múltiple contolando las variables sexo y edad.

 

RESULTADOS

La calidad de la relación tutor-residente mostró una relación positiva y estadísticamente significativa con la implicación en el tabajo (B=0,71, p<0.01, IC al 99% (1,01-0,32), explicando un 27% de la varianza de esta última variable.

 

CONCLUSIÓN

Los resultados obtenidos sugieren que la calidad de la relación Tutor-residente juega un papel importante en el desarollo de la implicación en el trabajo de los residentes de Medicina Familiar y Camunitaria.

 

 

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Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

González Romá, Vicente
UV Psicología. Valencia. Valencia

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Yeves Gómez, Jesús
UV Psicología. Valencia. Valencia

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Patras, Luminita
UV Psicología. Valencia. Valencia

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Gil Latorre, Francisca
UDMAFyC. Valencia. Valencia

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Arbaizar Martínez, Ana
UDMAFyC. Valencia. Valencia

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Fernández Casalderrey, Carmen
UDMAFyC. Valencia. Valencia

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