Paliar la brecha formativa de nuestros residentes de Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) debida al impacto de la nueva realidad pandémica.

Debido a la pandemia Covid-19 el modelo asistencial en los Centros de Salud se ha visto enormemente modificado. Esto ha ido en detrimento de la prevención, el control de crónicos y la atención de patología prevalente en la Atención Primaria (AP). Y ha influido en la formación de nuestros residentes, con una evidente brecha formativa en el periodo 2020-2021.Para compensar el déficit formativo se creó un programa docente dirigido a los residentes de 3er y 4º año, que ha tenido una duración de 100 horas (de septiembre 2020 a mayo 2021). La experiencia se llevó a cabo en un centro docente en un entorno urbano. Se estructuró un calendario de formación con patologías prevalentes en AP, tutorizado por 15 médicos de família con formación MIR. Cuatro días al mes se facilitaron los siguientes espacios docentes:
- Espacio no presencial dedicado a la lectura del material teórico compartido por el tutor (6 horas).
- Tutorización presencial de casos clínicos (5 horas).
- Realización de examen (30 minutos).
- Comentario tutorizado del examen, en sesión clínica (1 hora). La información ha sido compartida mediante la plataforma GoogleDrive. Formación acreditada por la Unidad Docente de MFyC de Barcelona y evaluada mediante un questionario de satisfacción por los residentes.

El nivel de satisfacción de los residentes con el programa ha sido elevado. Aunque la actividad formativa no puede substituir a la práctica clínica, los residentes valoran muy positivamente los conocimientos adquiridos y la aplicabilidad de estos en la consulta de AP, con lo que podríamos pensar que ha ayudado ha mejorar el déficit formativo ocurrido en el último año.

Formación aplicable a cualquier Centro de Salud docente.