Formación en la realización de dinámicas basadas en el arte y la educación para mejorar la calidad de los talleres comunitarios dirigidos a adolescentes y jóvenes, y las cualidades de los médicos a la hora de impartirlos.

La experiencia consiste en diversos talleres impartidos por dos profesionales de una asociación centrada en el trabajo social. Utilizan el arte como primera herramienta para la transformación social, dentro de un discurso a favor de las relaciones igualitarias y sanas. Durante tres sesiones de cuatro horas los residentes de MFyC adquieren competencias de comunicación, expresión no verbal, y aprenden a dinamizar juegos y charlas de educación sexual, inteligencia emocional, arteterapia, etc. La primera sesión trata de aproximar al grupo a las dinámicas. La segunda consiste en escoger una base que se quiera transmitir, en nuestro caso, el respeto, ya que es parte de los temas a tratar, forma parte de la diversidad sexual, los roles de género, la anticoncepción, etc. Comenzamos a crear dinámicas en las que se utiliza la música, el teatro, la danza o la pintura para tratar temas como la diversidad sexual desde el respeto. Cada tema se puede enfocar desde lo propio, del encuentro, o de la construcción de un espacio común. Por último, las dinámicas creadas se ponen en práctica durante la clase.

Es imprescindible la formación de los profesionales para poder aplicar dinámicas didácticas en los talleres dirigidos a jóvenes. Tiene gran importancia la capacidad de crear un entorno cómodo y seguro en la clase, así como la adquisición de competencias comunicativas y de una base y estructura a partir de la cual preparar talleres de salud para desarrollar nuestra actividad comunitaria.

Habilidades que faciliten la comunicación. Creación de dinámicas de empoderamiento de los jóvenes. Herramientas de utilidad para charlas de educación sanitaria en el centro de salud.