• Identificar a los pacientes según los diferentes códigos hospitalarios.
• Reconocer y valorar la clínica de la patología aguda.
• Realizar un diagnóstico precoz de las diferentes situaciones.
• Conocer las guías de actuación frente a patologías y sus criterios de activación.
• Aplicar los algoritmos de actuación ante situaciones de emergencia en un entorno seguro.
• Reconocer y gestionar complicaciones potenciales y situaciones graves.

Este programa es parte de un proyecto de aprendizaje relacionado con la metodología de la simulación para profundizar en los conocimientos del abordaje de un paciente que presenta una patología tiempo-dependiente como código ICTUS, código IAM o reanimación cardiopulmonar. La simulación se usa como metodología para el aprendizaje donde se crea un espacio lo más próximo a la realidad con el fin de que los participantes puedan tener la oportunidad de experimentar, explorar y realizar la práctica. La simulación se reconoce como una metodología capaz de solucionar limitaciones de la metodología docente tradicional y está bien establecida en la formación de profesionales. Es la representación artificial de un proceso del mundo real con la suficiente fidelidad para conseguir un objetivo específico y a parte permite hacer una valoración de una determinada acción. 

Como residentes, la participación en simulaciones nos permite realizar una práctica en un entorno seguro de la gestión de patologías tiempo-dependiente de la misma manera que nos permite resolver dudas en tiempo real. Estas prácticas han fomentado nuestra seguridad e independencia en la gestión y atención de Urgencias reales, tanto hospitalarias como a nivel de primaria.

Desde todas las Unidades Docentes se podrían organizar simulaciones similares, tanto a nivel hospitalario como universitario, con el fin de realizar prácticas en un entorno seguro de esas patologías que son tiempo-dependientes y mejorar así las habilidades clínicas de los/las nuevos/vas residentes.