Comunicaciones: Experiencias

Las micropíldoras formativas: un nuevo formato de difusión del conocimiento (oral)

OBJETIVOS

Crear micropíldoras formativas en el contexto de un programa de formación en Atención Primaria a médicos de familia para su envío por email y sms.

Medir la percepción de utilidad de los participantes mediante una encuesta al final del programa.

Valorar el feedback escrito espontáneo de los participantes en relación al material recibido.

DESCRIPCIÓN

Las micropíldoras formativas son unidades pequeñas de conocimiento que pueden ser usadas bajo una perspectiva de formación “just-in-time” como complemento de un programa formativo. Combinan la palabra y la imagen. 

Se elaboraron 25 micropíldoras en formato de “1 diapositiva” (jpg), como soporte a un programa formativo en el contexto de la Atención Primaria. Simultáneamente se envió el mensaje escrito al móvil del participante. Los envíos se realizaron a primera hora de la mañana de días laborables, durante un periodo de 1 año.

Participaron 26 médicos de familia.

Al final del estudio se realizó una encuesta online sobre cada una de las actividades del programa formativo.

Algunos participantes enviaron comentarios a las micropíldoras de forma espontánea, respondiendo al email recibido (valor añadido cualitativo). 

En opinión de los participantes, las micropíldoras resultaron “muy útiles” para el 32%, “bastante útiles” para el 32 % y “útiles” para otro 32%. Nadie respondió “poco” o “nada útiles”. Sólo una persona dijo “no lo sé”.

Los comentarios enviados a los formadores mostraron agradecimiento por el estímulo para la consulta del día.

CONCLUSIONES

La formación en pequeñas unidades es bien recibida por los médicos de familia y facilita el aprendizaje.

APLICABILIDAD

Las micropíldoras, muy utilizadas en áreas de marketing, pueden ser también utilizadas en la educación médica, en concreto en la Atención Primaria, porque tienen un formato actual, “consumible” en segundos y son útiles para la comprensión de nuevos conceptos.

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