Promover la reflexión sobre el impacto del clima formativo y de la tutoría en la residencia de Medicina de Familia, destacando cómo las actitudes individuales y colectivas influyen en el aprendizaje, la motivación y el bienestar profesional. Poner en valor el acompañamiento docente como herramienta de mejora, crecimiento y humanización de la formación sanitaria.

Se presenta una novela gráfica en formato de cómic, de orientación vertical, que narra la historia de Martha, médica residente que inicia su formación en un entorno hostil marcado por actitudes de desvalorización y falta de apoyo. El relato muestra su evolución personal y profesional tras el encuentro con una tutora que ejerce una docencia basada en el respeto, la exigencia justa y el acompañamiento cercano. A través de escenas de la práctica clínica cotidiana, la obra ilustra cómo un modelo de tutoría íntegro favorece la adquisición de competencias, refuerza la seguridad profesional y contribuye a la construcción de una identidad médica sólida.

La novela gráfica evidencia que pequeños gestos, decisiones y estilos de relación dentro de los entornos formativos pueden tener un impacto profundo en la trayectoria profesional de los residentes. La reflexión crítica sobre las prácticas docentes permite identificar errores, corregir dinámicas perjudiciales y fortalecer modelos de tutoría basados en el respeto, la empatía y la responsabilidad compartida.