Comunicaciones: Experiencias docentes

Mini-conceptos: hacia el aprendizaje en grupo (Oral)

Objetivos

Incentivar a los residentes más jóvenes en el estudio personal y en la curiosidad a partir de la práctica clínica diaria.

Desestigmatizar las exposiciones orales ante audiencias de más de diez personas y en salones de actos.  

 

Descripción

El área sanitaria de Ferrol cuenta con un bajo número de residentes de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria por promoción (menos de 20 en total anualmente). Dentro de las diversas ventajas que esto supone, una de ellas es que todos nos conocemos y establecemos lazos de amistad. Desde hace años, mensualmente celebramos una sesión para residentes de Familiar y Comunitaria llamada Desayunos en Familia. 

Si bien generalmente estas jornadas se planifican en torno al repaso de algún tema concreto (ejemplo:  inequidades en salud, cardiología…), las organizadoras de cada jornada tienen la opción de personalizarlas. En marzo de 2023 surgió así “mini-conceptos”: Buscando un símil con las sesiones médico-quirúrgicas de otros servicios, donde se comentan casos clínicos, fuimos conscientes de que en nuestras jornadas se trataban temas de forma teórica, no práctica. Vimos la oportunidad de adaptar de una forma más concisa, breve y esquematizada esta práctica poco extendida entre residentes de Familia. Propusimos un espacio donde se expondrían casos o artículos en un máximo de 7 minutos, dando margen para resolver dudas. Pasados 15 minutos se concluiría el mini-concepto y se pasaría a comentar otro.

Conclusiones

“Mini-conceptos” permite actualizarnos en grupo con mensajes concisos, aprender a manejar la incertidumbre y mejorar nuestra toma de decisiones.

Aplicabilidad

Actualmente los “mini-conceptos” son parte de todas las jornadas de Desayunos en Familia, gozan de buena fama entre los residentes, que cada mes se animan tanto a exponer como a plantear preguntas. 

Destacamos la facilidad para poner en marcha este proyecto, dado que parte de casos prácticos reales y del interés de los propios residentes por aprender. 


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Vidal López, Leticia
CS Narón. A Coruña
Bayón Otaño, Lara
CS Serantes. Ferrol, A Coruña
Valcárcel Méndez, Nerea
CS Neda. A Coruña