• Acercarnos a un colegio para ofrecer información sobre la DM1 (Diabetes Mellitus tipo 1).
• Para el paciente: control de su enfermedad e integración con el resto de los compañeros.
• Para el profesorado: adquirir conocimientos para manejar la situación de esta alumna y otros diabéticos tipo 1 que les aporten confianza.
• Para el alumnado: familiarizarse con la DM1.
• Para la familia: tranquilizarlos durante el horario escolar.

Empleando la metodología de salud basada en activos, formamos un grupo promotor compuesto por la enfermera escolar y dos médicos residentes para centrarnos en la DM1 en edad escolar tras conocer el caso de una paciente de nuestra área que presentaba mal control. En la planificación del mapeo de activos delimitamos nuestra zona básica de salud seleccionando el colegio donde estudia la paciente, y contactando con el personal para impartir una formación acerca de la diabetes. Como metodología de trabajo, se planificaron tres reuniones con los informantes clave: padres de los alumnos, niños de la clase de la paciente y el profesorado. Una vez establecidos los activos en salud, se escogió la semana próxima al Día Mundial de la Diabetes para impartir las charlas. En ellas, se explicó qué es la diabetes, la actuación frente a hipo/hiperglucemias, consejos nutricionales en base a las raciones de hidratos de carbono, la interpretación del dispositivo Flash y la regulación de la glucemia durante el ejercicio. 

• Con «hacer» salud comunitaria nos referimos a trabajar en «un proyecto para mejorar el estado de salud y el bienestar de una comunidad».
• Buena acogida con resultados favorables en encuesta de satisfacción por todos los asistentes.
• Aumentar la seguridad del manejo de la DM1 en el ámbito escolar.

Ofrecimiento de formación a todo centro educativo sobre la DM1. Próximas ediciones en breve.