Comunicaciones: Encuentro PACAP

Nos movemos, propuesta para la promoción holística de la salud infantil a través del juego (Póster)

Introducción

Nuestro proyecto que presentamos se titula “Nos Movemos” y nace fruto de la observación de las necesidades comunitarias que presenta la población pediátrica en el ámbito comunitario. Aspectos como la pandemia de la obesidad infantil, la carencia de gestión emocional de los niños, la poca aceptación de los cuerpos no normativos, la falta de rutina y los hábitos saludables, la poca conciencia familiar sobre estos temas, etc. han sido los principales pilares que han movido nuestro trabajo. Proponemos realizar una especie de “prueba piloto”, un vivencia compartida que nos nos acerque a la comunidad después de la pandemia, buscando “movernos” no sólo de una forma literal, haciendo referencia a la movilidad física y al ejercicio, sino también movernos para potenciar la salud y sus correctos hábitos, contra las etiquetas, los prejuicios, las dinámicas familiares enquistadas, para potenciar la curiosidad de los niños, etc. En definitiva, movernos desde un punto de vista global y holístico.

Objetivos

El objetivo general de nuestro proyecto es promover la salud infantil de forma holística. Como objetivos específicos buscamos adquirir una nutrición saludable, conociendo los beneficios que comporta, trabajar la presión estética de nuestro entorno, la gratitud con el cuerpo, la gestión emocional, la asertividad, adoptar hábitos saludables a través del juego, a través del estima a la naturaleza, así como vincular a las familias a través de su participación. Los criterios de inclusión son tener 6-9 años con diagnóstico de ansiedad o presentar +2DS en la gráfica de crecimiento.

Contenidos

El taller está dividido en 8 sesiones semanales de 1.30h cada una repartidas en dos meses, de coste gratuito para las familias que desean participar. La localización es el ambulatorio mismo del que estas familias y niños forman parte. Todas las sesiones se basan en actividades lúdicas, yincanas, juegos grupales, etc. En cuanto a las sesiones, existe una sesión inicial de presentación y conocimiento de grupo, seguida de una sesión dedicada a la alimentación saludable y al plato de Harvard, otra a la conciencia y agradecimiento corporal, otra a la asertividad y a la detección y expresión de emociones, otra que se basa en una excursión para descubrir, conocer y amar el entorno cercano, otra donde se invita a las familias a participar y así ser conscientes del conocimiento que sus niños han ido adquiriendo, así como crear un espacio compartido donde se pueden resolver dudas y compartido. Finalmente, una última sesión de cierre final.

Metodología empleada

La metodología utilizada es el aprendizaje significativo a través de la experimentación y juego.

Resultados y/o evaluación

Cabe destacar que el proyecto ha sido una prueba piloto, para empezar a arrancar motores después de la situación pandémica actual. No se ha realizado un claro estudio analítico ni una recopilación objetivo y reglado de los resultados. La evaluación se ha realizado mediante la observación directa del responsable que realiza el taller y un cuestionario no reglado que se ha enviado a las familias implicadas, así como el feedback realizado por estas últimas. Después de realizar este taller, podemos concluir que se han adquirido los objetivos de forma satisfactoria pero que las necesidades objetivadas en un inicio deben ser tratadas desde la atención primaria de forma más preventiva, educativa y constante. La idea de repetir el proyecto con ayuda de más profesionales del ámbito de la atención primaria para poder acabar realizando un estudio analítico completo que dotara de significación a los resultados adquiridos sería el próximo repo a plantearnos.

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