En estos dos últimos años los centros de atención primaria se han tenido que hacer  cambios organizativos. El proceso de tutorización de los residentes de medicina familiar y comunitaria también se ha visto afectado. Se detectaron problemas en la supervisión de los residentes, ya que no siempre se encontraba su tutor de forma física en el centro, y que se solventaban de manera no organizada. Así surgió el proyecto del equipo de tutorización.

El proyecto se inicia en septiembre del 2021 realizando un estudio de los turnos de los tutores, para que los tutores de turnos más opuestos formarían junto con sus residentes el equipo de tutorización. Así, cuando el tutor del residente no se hallara de forma física en el centro, el otro tutor supliría su función docente. Así, el residente tendrá un tutor «oficial» y un segundo tutor que supliría sus funciones. Este proyecto se presenta a los residentes en octubre del 2021 y es cuando comienza a funcionar.

La pandemia hizo aflorar deficiencias en la tutorización de los residentes ya existentes potenciándolas. La función docente tiene que ir adaptándose a las nuevas circunstancias e intentar evolucionar para mejorar.

El proyecto es nuevo y estamos pendientes de su evaluación en mayo 2023, mediante un cuestionario a los residentes y a los tutores y una sesión de lluvia de ideas para detectar posibilidades de mejora.