Comunicaciones: Experiencias

Optimización de la formación continuada en un centro de salud mediante la inteligencia artificial: hacia un modelo de sesiones clínicas basado en las necesidades reales del equipo (oral)

Objetivo/s

Desarrollar y evaluar un modelo de formación continuada en un centro de salud que utiliza herramientas digitales e inteligencia artificial para identificar necesidades formativas reales, priorizar contenidos y generar sesiones clínicas más eficientes, participativas y aplicables a la práctica diaria

Descripción de la experiencia

La formación continuada en los centros de salud suele organizarse siguendo modelos tradicionales que no siempre se ajustan a las necesidades cambiantes de los equipos ni al ritmo asistencial. Este proyecot propone un nuevo enfoque para la planificación y desarrollo de las sesiones clínicas, basod en la integraciónde herramientas de inteligencia artificial capaces de identificar de forma dinámica las áreas prioritariasde aprendizaje y optimizar la organización docente
Etapas del desarrollo del proyecto: 
  • Recogida de datos: cuestionarios Google Forms trimestrales sobre necesidades, casos complejos, áreas de incertidumbre y preferencias formativas.

  • Procesamiento automatizado: integración con Google Sheets y análisis mediante IA para:

    • Clasificación temática de respuestas abiertas.

    • Detección de tendencias emergentes.

    • Priorización según frecuencia, impacto clínico y urgencia percibida.

  • Planificación dinámica: elaboración de un calendario de sesiones clínicas ajustado a los resultados.

  • Evaluación continua: microencuestas tras cada sesión y análisis longitudinal del impacto percibido.

Conclusión/es

La incorporación de IA y análisis automatizado en la planificación de la formación continuada permite evolucionar hacia un modelo proactivo, personalizado y basado en datos, mejorando la pertinencia de las sesiones clínicas y su impacto en la práctica asistencial. Este enfoque es escalable, reproducible y compatible con los recursos habituales de un centro de salud

Aplicabilidad

  • Implementación sencilla con herramientas gratuitas o ya disponibles en la mayoría de centros.

  • Adaptable a equipos multidisciplinares (medicina, enfermería, trabajo social, fisioterapia).

  • Útil para detectar necesidades formativas emergentes en tiempo real.

  • Facilita la toma de decisiones del equipo directivo y la planificación docente anual.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2026; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333